SECONDA MANIFESTAZIONE CULTURALE DEL PROGETTO

 

 

---

 

MANIFESTAZIONE DI APERTURA

si intende dare avvio alle attività in corrispondenza dell’ anniversario celebrativo che porta la data appunto del 13 Novembre 2018 con una manifestazione di apertura nella sede dell’ auditorium dell’ Istituto Einaudi di Lamezia Terme, tale manifestazione si inserisce cosi insieme a tutte le attività celebrative tenute in Italia quel giorno con relativa risonanza culturale.
Quale migliore occasione quindi, per presentare il nostro progetto! L’ intento principale è quello di testimoniare attraverso la presentazione del progetto la forza della cooperazione e della messa in rete fra istituzioni, scuole, associazioni, per lo sviluppo di azioni culturali tesealla crescita degli allievi ma anche dell’ intero territorio sociale! La valorizzazione dunque del “ processo culturale” come aspetto necessario ed integrante del processo di crescita nell’ allievo, che oltre a quello educativo si rende necessario sopratutto dal punto di vista umano, processo incentrato sul “come” e non solo sul cosa, tale da evidenziare una consapevole lettura della fase creativa /sensoriale delle proprie capacità, un processo quindi teso alla apertura del pensiero. Da ciò la conseguente motivazione che ha portato a considerare e scegliere l’ Opera quale patrimonio culturale da trattare, in quanto massima espressione artistica capace di evidenziare questo particolare processo cognitivo attraverso la sua principale peculiarità nel contenere differenti linguaggi artistici ed affrontare con la forza trasmissiva della musica le profonde tematiche sociali, culturali, umane ecc…,
tematiche di estrema attualità, che creano quel ponte di affinità con la vita quotidiana di tutti i giorni. Proprio quindi i diversi linguaggi artistici presenti in questa forma d’ arte
contribuiscono al meglio quel rapporto di multidisciplinearità che consente di coinvolgere cosi la maggior parte dei sensi, necessari per un buon approccio e metabolizzazione dell’ informazione. Proprio da questo intento didattico, sul rapporto sensoriale, nasce l’ invito ad aprire la manifestazione delle attività da parte dell’ Istituto Alberghiero il quale supporta proprio quella peculiarità del compositore che investiva l’ aspetto creativo con quello culinaria, coinvolgendo i sensi del gusto insieme a quelli della immaginazione! questo aspetto sensoriale legato alla multidisciplinearità dell’ Opera infatti giustifica oggi, la sempre più richiesta e partecipazione dei giovani a questa forma artistica, che non a caso risulta essere lo spettacolo dal vivo più rappresentato al mondo da più di 400 anni. In questa direttiva, molte realtà teatrali ed istituzionali quali Accademie Musicali e Fondazioni Liriche tendono ad instaurare sempre più un dialogo costante e di rinnovamento con i giovani attraverso importanti inziative didattiche ( si veda Teatro di Como con il progetto Opera domani ed Opera education http://operaeducation.org/cose-opera-education/il-progetto/opera-education-2018/ poste come realtà propedeutiche in esempio da riferimento
per tutta le analoghe istituzioni Europee ). La manifestazione in oggetto oltre a testimoniare la messa in rete nella realizzazione progettuale, come citato inizialmente, pone in evidenza un altro aspetto di pari importanza, quale la partecipazione proprio dei ragazzi, ovvero di quelle espressioni d’ animo più spontanee e semplici, che in un forte momento di crisi culturale, fanno fronte ad una proposta quale la conoscenza dell’ Opera, riconoscendo in essa, oltre alle motivazioni già esposte, anche la sua ovvia importanza storica che la porta a considerarsi fra i principali patrimoni culturali del nostro paese essendo nata in Italia, risultando ad oggi fra le maggiori esportazioni culturali in tutto il mondo, non solo della forma artistica, ma attraverso di essa,
anche della lingua italiana, apprezzata e studiata appunto in tutto il mondo grazie all’ Opera. Tutto ciò assume maggiore valore dunque se si considera il contesto territoriale in cui viviamo dove invece l’ Opera è scarsamente sia considerata che sostenuta dalle istituzioni, in un territorio per altro culturalmente precario nella proposta culturale e nella valorizzazione del patrimonio in genere, in un momento ancor di più di particolare locale crisi strutturale dei luoghi culturali.